Tiltagende almindelig blandt teenagere og unge voksne er tvangsmæssig seksuel adfærd – også kaldet hyperseksualitet, hyperseksuel lidelse, nymfomani eller seksuel afhængighed – en besættelse af seksuelle tanker, følelser eller adfærd, som har en negativ indvirkning på ens evne til at fungere effektivt i sit liv. For teenagere er virkningerne manifesteret i deres skolepræstationer, forhold til forældre og familie, sociale liv, fritidsvaner, motivation til at nå mål og deres selvværd.

Kompulsiv seksuel adfærd kan indebære, at sex bliver en besættelse. Den kan også omfatte fantasier eller aktiviteter, der ligger uden for grænserne for kulturelt, juridisk eller moralsk accepteret seksuel adfærd. Kompulsiv seksuel adfærd kan bestå af generelt acceptable seksuelle handlinger taget til en ekstrem. Denne adfærd bliver et problem, når den bliver til en besættelse, der er forstyrrende for teenageren eller hans/hendes omgivelser. Dette kan være særligt problematisk for teenagere, der endnu ikke er klar til at håndtere de følelsesmæssige krav, der følger med seksuel aktivitet.

Andre tvangsmæssig seksuel adfærd uden for rammerne af almindeligt accepteret adfærd kaldes parafilier og spænder fra adfærd såsom tvangsmæssig crossdressing til at have seksuelle ønsker over for børn (pædofili).

For teenagere og unge voksne varierer symptomer på tvangsmæssig seksuel adfærd i type og sværhedsgrad. Nogle tegn på, at dit barn måske kæmper med tvangsmæssig seksuel adfærd, omfatter:

  • seksuelle impulser, der virker, som om de er uden for dit barns kontrol.
  • Tiltagende mængder af tid og energi, der bruges på at søge seksuel stimulering, herunder pornografi, sexting og cyber-seksuel chat på internettet.
  • brug af tvangsmæssig seksuel adfærd som en flugt fra andre problemer, som f.eks. skolearbejde, fritidsaktiviteter, familietid, ensomhed, depression, angst eller stress.
  • fortsat højrisiko seksuel adfærd på trods af alvorlige konsekvenser såsom tab af privilegier i hjemmet, juridiske og kriminelle problemer, tab af vigtige relationer til familie eller venner, fiasko i skolen, opgivelse af aktiviteter, som man tidligere har nydt.
  • Svært ved at etablere og opretholde følelsesmæssig nærhed med andre, herunder forældre, søskende og venner. Øget tid tilbragt alene og isoleret.