Skank er en af de mest almindelige former for disciplinering af børn, der anvendes af forældre i hele verden. Forskning om børn i højindkomstlande har vist, at forældres smæk er forbundet med negative resultater for børn, men der er mindre viden om, hvordan smæk er forbundet med børns trivsel i lav- og mellemindkomstlande. I denne undersøgelse anvendes data fra 215 885 børn i 62 lande fra fjerde og femte runde af UNICEF’s Multiple Indicator Cluster Surveys (MICS) til at undersøge forholdet mellem smæk og børns trivsel. I denne store internationale stikprøve, som omfatter data fra næsten en tredjedel af verdens lande, blev 43 % af børnene smækket eller boede i en husstand, hvor et andet barn blev smækket, inden for den seneste måned. Resultater fra flerniveaumodeller viser, at rapporter om smæk på børn i husstanden var forbundet med lavere resultater på et 3-items socioemotionelt udviklingsindeks blandt 3- og 4-årige børn. Resultaterne på landsplan fra flerniveaumodellen viste, at 59 lande (95 %) havde en negativ sammenhæng mellem smæk og socioemotionel udvikling, og at 3 lande (5 %) havde en nul-sammenhæng. Spanking var ikke forbundet med en højere socioemotionel udvikling for børn i noget land. Selv om tværsnitssammenhængen mellem smæk og socioemotionel udvikling er lille, tyder resultaterne på, at smæk kan være skadeligt for børn på et mere globalt plan, end man tidligere vidste.