Uddannelse er hjørnestenen i samfundet. I “The Purpose of Education”, en artikel i Morehouse Colleges campusavis i 1947, skrev Martin Luther King Jr.: “Intelligens plus karakter – det er målet med sand uddannelse.” Uddannelsesspecialister på alle niveauer, fra fakultetsmedlemmer til akademiske ledere, arbejder ihærdigt for at sikre, at alle studerende får en værdifuld uddannelse. Akademiske dekaner spiller en central rolle som ledende medlemmer af akademiske institutioner, der sammen med deres stab arbejder på at udarbejde og gennemføre uddannelsesdirektiver.
Ud over de typiske trin, der kræves for at opnå stillingen som akademisk dekan på et universitet, en læreanstalt eller en anden akademisk organisation, kan der kræves yderligere træning, uddannelse, certificering eller erfaring, som afhænger af arbejdsgiveren, organisationen eller stillingens art.
Hvad laver en akademisk dekan?
Den akademiske dekanes ansvarsområder kan variere fra universitet til universitet. Akademiske dekaner kan lede eller udvikle uddannelsesstrategier for en specifik skole inden for deres universitet. De kan også arbejde i en administrativ egenskab og føre tilsyn med eller samarbejde med andre medlemmer af fakultetet, personalet og de studerende. På den akademiske side spiller dekaner en aktiv rolle i udviklingen af uddannelsesplaner sammen med professorer, i gennemførelsen af disse planer og i fastlæggelsen af effektiviteten af programmerne i hver enkelt afdeling.
En anden vigtig funktion for en akademisk dekan er at lede alle aspekter af personalet for hans eller hendes skole inden for et universitet. Det er dekanens ansvar at ansætte nye fakultetsmedlemmer, evaluere de nuværende medarbejderes fremskridt og effektivitet og afskedige medarbejdere, når det er nødvendigt. Dekanen fastsætter også standarder for hver afdeling, der er i overensstemmelse med universitetets eller kollegiets overordnede vision, og han eller hun gennemgår løbende fakultetets og de akademiske præstationer for at sikre, at disse standarder opfyldes.
Akademiske dekaner kan også have indskrivnings- og forretningsrelaterede opgaver tilknyttet. Deres rolle kan omfatte rekruttering af nye studerende og markedsføring af akademiske programmer. De skal også overvåge budgetproblemer for hver afdeling.
Den samlede rækkevidde af en dekanes opgaver afhænger af institutionens størrelse. For større universiteter kan akademiske dekaner være ansvarlige for at føre tilsyn med hver skole, såsom handelsskolen, mens der på mindre gymnasier kan flere aktiviteter falde ind under en afdeling eller et udvalg.
Trin for at blive akademisk dekan
For at blive akademisk dekan kræves det typisk, at uddannelsesprofessionelle har avancerede grader og omfattende erfaring inden for uddannelse. Kravene til at blive dekan kan variere fra skole til skole. Nogle universiteter kan have mere strenge krav til, hvem der er berettiget til at blive dekan, f.eks. skal ansøgerne have en vis tidsperiode på et universitet. Andre dekaner kan blive udnævnt på baggrund af deres tidligere professionelle resultater. Der kræves ofte en kandidatgrad, men om denne grad skal være inden for et bestemt område kan afhænge af universitetets specifikke krav til stillingen. Mens en kandidatgrad inden for uddannelse kan være en fordel for dem, der søger denne stilling, er det i nogle tilfælde også tilstrækkeligt med grader inden for en række forskellige discipliner, såsom forretning, markedsføring og socialt arbejde.
Akademiske dekaner skal også ofte have en doktorgrad inden for videregående uddannelse eller et lignende område. De kan f.eks. være indehavere af en online Doctor of Education, som hjælper uddannelsesprofessionelle med at opnå færdigheder og indsigt i de administrative, politiske og budgetmæssige aspekter af både drift af virksomheden og håndtering af skolens uddannelsesmæssige problemer. Akademiske dekaner kan også have doktorgrader inden for forskellige områder. For eksempel kan de, der startede deres karriere som lærere eller professorer, før de arbejdede inden for uddannelsesadministration, tage en doktorgrad inden for deres fagområder.
At få erhvervserfaring er et afgørende skridt på vejen til at blive akademisk dekan. Ud over den viden og de færdigheder, der opnås med en videregående uddannelse, kræver mange højere uddannelsesorganisationer, at deres akademiske dekaner har omfattende erfaring med at arbejde med universitetsadministration. Selv om antallet af år kan variere, skal kandidater til denne stilling tidligere have været ansat på universiteter eller lignende institutioner, enten som assistenter, professorer eller administratorer.
For at blive akademisk dekan skal uddannelsesspecialister have en række forskellige færdigheder. Lederskab er afgørende, da dekaner er ansvarlige for at lede akademiske fakulteter, kommunikere visionerne for deres organisationer og fremme teamwork og samarbejde blandt deres personale. De har også brug for finansielle færdigheder og forretningsforståelse for at kunne drive de administrative aspekter af et college eller universitet samt kritisk tænkning og problemløsning for at kunne løse de administrative udfordringer, der opstår. Desuden er akademiske dekaner i stigende grad blevet bedt om at skærpe deres computer- og tekniske færdigheder for at vedligeholde og administrere elevregistre, skolens databaser og andre data.
Academic Dean Salaries
At være akademisk dekan på et universitet eller college kan være lukrativt, afhængigt af organisationens størrelse, omfanget af stillingens ansvarsområde, skolens budgetter og andre faktorer. Ifølge U.S. Bureau of Labor Statistics (BLS) var den årlige medianløn for alle administratorer inden for postsecondary education, der arbejder på colleges, universiteter og professionshøjskoler i maj 2017 på 94.320 dollars. Variationer i lønnen for akademiske dekaner kan også afhænge af erfaringen hos den uddannelsesprofessionelle, der søger stillingen.
Fremtidig vækst inden for videregående uddannelse
Uddannelsesprofessionelle, der søger lederstillinger inden for videregående uddannelse, kan opleve en stigning i beskæftigelsesmulighederne. BLS forventer, at alle administratorer inden for postsecondary education vil opleve en vækst i beskæftigelsen på 10 procent fra 2016 til 2026. Hovedårsagen til denne stigning er, at antallet af studerende på gymnasier og universiteter også er stigende.
Akademiske dekaner har også mulighed for at vokse inden for deres felt. Der er ledende stillinger inden for videregående uddannelse, som akademiske dekaner kan stræbe efter. Stillinger som provst, akademisk chef og præsident indebærer forskellige ansvarsområder og komplekse udfordringer for ledere, der ønsker at arbejde sig op ad uddannelsesstigen.
Undersøgelse for at blive akademisk dekan
Som flere personer vælger at forfølge universitets- og collegeuddannelser for at hjælpe dem med at nå deres karrieremål, vil der fortsat være behov for flere kvalificerede administrative fagfolk, der arbejder for at sikre, at deres institutioner tilbyder stærke akademiske programmer, der opfylder alle nødvendige standarder. Hvad akademiske dekaner gør, er afgørende for denne proces, da de sammen med fakultetsmedlemmer og andre administratorer er ansvarlige for at hjælpe akademiske organisationer med at nå deres mål.
Lær mere om Maryville University’s online Doctor of Education in Higher Education Leadership og opdag, hvordan opnåelse af avancerede færdigheder inden for videregående uddannelse og ledelse kan hjælpe uddannelsesprofessionelle med at drive deres karriere fremad.
Kilder:
Inside Higher Ed, “Ask the Administrator: What Skill Sets Do Deans Need?”
The Martin Luther King, Jr. Research and Education Institute, “The Purpose of Education”
Maryville University, Careers in Higher Education
Maryville University, Online Doctor of Education – Higher Education Leadership
PayScale, Average Academic Dean Salary
U.S. Bureau of Labor Statistics, “What Postsecondary Education Administrators Do”
Skriv et svar