Hvad er stimning?

Stimning er en dagligdags betegnelse for selvstimulerende adfærd og omfatter normalt gentagne bevægelser eller lyde, der udføres på en reguleret måde, men som ikke ser ud til at opfylde noget synligt formål. Vi stimulerer alle af og til. Det er normalt. Måske snurrer du dit hår, klapper med fødderne eller knækker med knoerne. Udtrykket “stimning” henviser imidlertid generelt til den mere intense og hyppigere gentagne adfærd, som personer med udviklingshæmning, herunder autisme, udviser.

For eksempel kan et barn med autisme flakke med hænderne, vugge frem og tilbage, snurre genstande eller gå rundt. Det kan også stimulere stemmemæssigt (også kaldet verbal eller oral stims). Denne adfærd omfatter at mumle for sig selv, spytte, stønne, skrige og gentage den samme sætning igen og igen. I nogle ekstreme situationer kan repetitiv adfærd føre til selvskade, f.eks. når en person slår sit hoved mod en hård overflade (kaldet head banging) eller bider sig selv. Mennesker med autisme kan også være persevererede eller fikserede på bestemte ting som f.eks. et lys, et ord, en tekstur eller en video.

Stimulering forbundet med angst

Den velkendte, gentagne bevægelse ved stimning kan være beroligende. Dr. Temple Grandin forklarer, at hun stimulerede for at berolige sig selv.3 Hun bemærker,

Temple Grandin diskuterer sensorisk berigelsesterapi til kliniske forsøg med autisme

Temple Grandin diskuterer sensorisk berigelsesterapi til kliniske forsøg med autisme

“Det kan modvirke et overvældende sensorisk miljø eller afhjælpe de høje niveauer af indre angst, som disse børn typisk føler hver dag.”

Stimulering kan være en måde at lindre pres på. Tænk på det som dampventilen i en trykkoger, der hjælper med at opretholde det optimale tryk indeni ved at frigive noget af dampen, når det er nødvendigt. Hvis du slår din tommelfinger med en hammer, ryster du så på den? Rystebevægelsen er med til at distrahere dig fra smerten.

En undersøgelse fra 2012 om forholdet mellem angst og gentagende adfærd hos børn med autisme viste, at de med højere niveauer af angst også udviste mere stimulerende adfærd.2

Angst ved autisme er forbundet med sansebehandling

I mange mennesker med autisme er denne angst et resultat af deres problemer med sansebehandling.4

Videnskabsfolk har fundet ud af, at børn med autisme har lave niveauer af serotonin i hjernen.1 Serotonin er et kemisk stof (neurotransmitter) i hjernen, der er involveret i behandlingen af sensoriske meddelelser, så lavt serotonin fører generelt til problemer med sansebearbejdning. Når en persons hjerne ikke oversætter sensoriske informationer godt, resulterer det i angst.

Det er egentlig ikke overraskende, at personer med autisme lever med en enorm mængde angst, når man tænker på, at de måske oplever en overbelastning af sensoriske input samtidig med, at de ikke har de nødvendige kommunikationsfærdigheder til at forklare, hvad de har brug for eller ønsker. Stimulering kan være med til at lindre denne angst.

For eksempel kan et autistisk barn konstant hoppe op og ned, når det ser et sjovt tv-program. Selv om barnet kan lide programmet, kan billederne og lydene stadig forårsage sensorisk overbelastning. Stiming er barnets måde at håndtere den sensoriske overbelastning på og nyde showet.

Sensory Enrichment Therapy™ hjælper med sansebearbejdning og reducerer opbygning af angst

Sensorisk bearbejdning og angst er to af de største områder med fremskridt for mennesker med udviklingshæmning, herunder autisme, der laver Sensory Enrichment Therapy. I kliniske forsøg oplevede børn, der fik Sensory Enrichment Therapy sammen med deres standardbehandlinger, at deres Short Sensory Profile score forbedredes med i gennemsnit 11,4 point sammenlignet med 2,8 point for børn, der kun fik standardbehandling.5 I en undersøgelse af 1 002 børn og voksne med autisme og Asperger blev angst som symptom forbedret med gennemsnitligt 20 %.6

Mendability hjælper familier med at udføre Sensory Enrichment Therapy, en ny hjernebehandling af autisme, uanset hvor de bor, via en onlineportal og telesundhedstjenester.

  2. Chamberlain RS, Herman BH. En ny biokemisk model, der forbinder dysfunktioner i hjernens melatonin, proopiomelanocortinpeptider og serotonin i autisme. 1990;28(9):773-793.
  3. Rodgers J, Glod M, Connolly B, McConachie H. Forholdet mellem angst og repetitiv adfærd i autismespektrumforstyrrelser. 2012;42(11):2404-2409.
  4. Hvorfor stimulerer børn med autisme? – Autisme Asperger’s Digest. 2011 Dec 27 . http://autismdigest.com/why-do-kids-with-autism-stim/
  5. Wigham S, Sarah W, Jacqui R, Mikle S, Helen M, Mark F. The Interplay Between Sensory Processing Abnormalities, Intolerance of Uncertainty, Anxiety and Restricted and Repetitive Behaviours in Autism Spectrum Disorder (Samspillet mellem sensoriske forarbejdningsabnormaliteter, intolerance over for usikkerhed, angst og begrænsede og gentagne adfærd i autismespektrumforstyrrelser). 2014;45(4):943-952.
  6. Woo CC, Donnelly JH, Steinberg-Epstein R, Leon M. Environmental enrichment as a therapy for autism: En gentagelse og udvidelse af et klinisk forsøg. 2015;129(4):412-422.
  7. Aronoff E, Hillyer R, Leon M. Environmental Enrichment Therapy for Autism: Outcomes with Increased Access: Outcomes with Increased Access. 2016

Er stimming og angst et problemområde for dig eller din pårørende?

Sensory Enrichment Therapy™ hjælper med at udvikle modstandsdygtighed over for stress, overgange og uventede forandringer ved at øge hjernens udvikling på disse områder.