Hvordan man udvikler positive relationer mellem lærere og elever

Der er nogle lærere, man aldrig glemmer. Uanset om de var dine mentorer i dit yndlingsfag eller hjalp dig på vej til universitetet, så bliver positive relationer til vores undervisere hængende i os. For mange af os er disse oplevelser grunden til, at vi i første omgang blev lærere.

Hvorfor er positive relationer mellem elever og lærere så vigtige?

Forskning fortæller os, at når elever befinder sig i et miljø, hvor de føler sig støttet og omsorgsfuldt behandlet, er der større sandsynlighed for, at de vil lykkes.

I henhold til en undersøgelse fra Marzano Research Laboratory fra 2010 er positive relationer mellem lærere og elever faktisk blandt de hyppigst nævnte variabler, der er forbundet med effektiv undervisning.

Når vi kan opbygge forbindelser med vores elever, viser vi dem, at vi er investeret i deres uddannelse, og til gengæld bliver de også investeret.

Det hele starter med at vinde hver enkelt elevs tillid. Når vi gør det, opbygger vi et miljø med gensidig respekt og lægger hele klasseværelset op til succes.

1) Undervis med passion og entusiasme

Attituder smitter. Unge elever har en tendens til at reagere på positivitet og animation, men efterhånden som eleverne modnes, er det langt vigtigere at se ægte omsorg og passion hos deres lærere. Find en balance, vær dig selv.

2) Invester tid i at lære dine elever at kende

Det er vigtigt at tage sig tid til at lære lidt om hver enkelt af dine elever i starten af året. Bed dine elever om at skrive et brev til dig, hvor de fortæller dig alt, hvad du har brug for at vide om dem. Henvis til disse breve med jævne mellemrum. Når du husker ting om dine elever, skaber det grundlaget for, at det positive forhold kan trives.

Det kan også være godt at forstå, hvilke fag de kan lide, og hvilke de ikke kan lide, da du så med det samme ved, hvilke områder de har brug for mere støtte inden for. At være i stand til at give en hjælpende hånd uden at blive spurgt er et tillidsskabende træk.

3) Tal med respekt til din klasse

Behandl andre på samme måde, som du selv ønsker at blive behandlet. Det er den gyldne regel af en grund. Eleverne lægger mærke til, når der bliver talt ned til dem. Alle relationer er bygget på gensidig respekt for hinanden, og det samme princip gælder i klasseværelset.

Naturligvis vil der være tidspunkter, hvor din tålmodighed bliver sat på prøve, men tag et sekund til at trække vejret og reagere på den måde, du ønsker, at en lærer reagerede på dig. Det sekund, hvor du tænker efter, kan gøre meget.

4) Find ud af deres interesser

Alle mennesker har en passion. Når du forstår disse interesser, kan du bruge dem til din fordel. Måske har du spirende skuespillere i din midte? Indarbejd et klassespil i din næste engelskundervisningsplan. Måske har du nogle kunstnere i klassen? Lad dem vise, hvad de har lært med kunst eller andre kreative projekter.

Når du inddrager din klasses interesser i lektionsplanerne, vil du helt sikkert se en stigning i entusiasmen, hvilket er med til at styrke forbindelsen mellem dig og dine elever.

5) Vær imødekommende med fejltagelser

Når du begår en fejl, så vær ærlig om den. Det vil ikke kun lære dem at håndtere fejl med ynde, men det vil være et forbillede for, hvordan du ønsker, at dine elever skal opføre sig i klassen.

Det er okay at begå fejl, og hvis de ser dig gøre det, vil de måske være mere villige til at tage risici, fordi de ved, at de er i et sikkert rum.

6) Vis interesse for deres liv uden for skolen

Meget mange lærere i dag begår den fejl at behandle skolen, som om den er det eneste i verden. Men eleverne har store, travle liv uden for klasseværelset, og når du viser interesse for disse dele af dem, begynder de at stole mere på dig.

Dette kan tage form af at tage til skolens basketballkamp og heppe på dine elever eller blot lette lektielasten de aftener, hvor du ved, at der er en stor begivenhed i gang.

7) Sig hej hver dag

Det kan virke som en lille gestus, men ved at sige hej til hver af dine elever hver dag etablerer du et regelmæssigt kontaktpunkt.

Hils hver elev ved navn og lad dem vide, at du ser dem. Inden for de første 5 minutter af din dag har du allerede haft et personligt øjeblik med hver af dine elever. Det starter hver dag på den rigtige måde.