The Wharton School
Wharton School
Det er svært ikke at holde øje med Wharton. Sidste år sluttede den legendariske favorit på andenpladsen efter Washington University om førstepladsen i P&Q’s første rangliste over erhvervsskoler på grundforløb. Wharton kunne dog ikke fornægtes i 2017, hvor det indtog førstepladsen i undergraduate-ranglisten hos både P&Q og U.S. News.
Med førstnævnte var konkurrencen faktisk ikke engang tæt. Som helhed rangerede Wharton på førstepladsen i de kvantitative og undersøgelsesdatasæt i forbindelse med optagelse og beskæftigelse – og på andenpladsen for akademisk erfaring. Hos U.S. News dominerede Wharton på det akademiske område og rangerede som det bedste program inden for finansiering, markedsføring, fast ejendom og forsikring (og sluttede på andenpladsen inden for ledelse, international forretning og drift). Dominerende? Det siger du ikke.
Det, der gør Wharton til det bedste, er næppe en hemmelighed. På overfladen adskiller et hall of fame-fakultet og et væld af ressourcer og muligheder det fra de fleste rivaler. Hvis man koger det yderligere ned, kommer differentiatoren fra at holde tingene enkle. “Jeg tror, at vores dekan Geoff Garrett siger det bedst: “Vi gør de rigtige ting for vores studerende, og så klarer ranglisten sig selv”, siger Lori Rosenkopf, vicedekan og leder af Whartons bachelorprogram. “Vi fokuserer virkelig på det grundlæggende i uddannelsen af vores studerende.”
Hvad betyder det helt præcist? Det afhænger af den studerende. Da P&Q undersøgte årgang 2015, skrev en studerende om, at han nød at nyde, hvordan han hjalp professorerne med forskning. En anden svovlede over, hvordan han var i stand til at køre sit eget projekt i et år uden at nogen konstant kiggede ham over skulderen. En tredje talte om, hvordan en forretningssimulation opbyggede en følelse af kammeratskab med jævnaldrende – og hjalp med at styrke investerings- og driftsstrategier i processen.
“Så meget af min Wharton-erfaring har formet mig og hjulpet mig med at udvikle mig både på et fagligt og personligt plan”, skriver en anden dimittend. “For eksempel havde de fleste af vores forretningskurser gruppeprojekter, der handlede om virkelige problemer, og nogle af dem krævede endda, at vi skulle rapportere til rigtige kunder. I en af mine klasser skulle vi udvikle en strategi for JCPenney, og til sidst præsenterede vi den for virksomhedens marketingdirektører. Det var en utrolig oplevelse, som helt klart forberedte mig på livet efter college.”
Wharton har måske det bedste varemærke inden for erhvervsuddannelser på universitetsniveau, men skolen er næppe bange for at pille ved deres formel. Wharton, der længe har været kendt for at undervise i “tekniske grundprincipper”, har for nylig fornyet sin fireårige læseplan for at supplere sine stærke sider. For det første blev der indbygget flere “fleksible grundprincipper” i kurserne for yderligere at sætte de studerende ind i globaliseringens anvendelser og konsekvenser. Desuden har man indarbejdet en “Leadership Journey”, som behandler et bestemt tema i løbet af hvert studieår. Som førsteårsstuderende tager de studerende et kursus om opbygning af selvbevidsthed. I løbet af det andet år behandles virksomhedskommunikation. I løbet af deres tredje år studeres og praktiseres teamwork og interpersonelle relationer, inden seniorer gennemfører et projekt, der binder rejsen sammen.
“‘Business and More’ er vores slogan”, tilføjer Rosenkopf. “Det er det faktum, at du ikke kun får en fantastisk forretningsuddannelse her, men at du studerer på en Ivy, du studerer på Penn, og du har mulighed for at få en fantastisk liberal arts-uddannelse undervejs. Alle disse ting tilsammen gør det til et fantastisk sted. Hvorfor skulle en studerende ikke have lyst til at komme her?”
Svaret kommer måske i form af Whartons studerende. Sidste år accepterede Wharton kun 7,1 % af ansøgningerne til bacheloruddannelsen i business, hvilket gør det til et af de mest eksklusive steder. De studerende ankommer i gennemsnit med en SAT-prøve på 1499, og 93,8 % af klassen er uddannet blandt de 10 % bedste i deres high school-klasse. Wharton-klasserne har også en tendens til at være meget forskellige. Næsten 23 % kommer fra udlandet, mens yderligere 20 % består af amerikanske minoriteter. Første generation af universitetsstuderende udgør yderligere 12 % af klassen.
Det er ikke overraskende, at disse studerende er eftertragtede af arbejdsgiverne. Nioghalvfems procent af alle Wharton-uddannede fra 2016 fik praktikpladser, herunder en nylig praktikant, der trak 25.000 dollars om måneden. Andre 98 % fik job inden for tre måneder efter deres eksamen. Mellem basis og bonus startede Wharton-uddannede på 90.601 dollars i 2016, hvilket er en stigning på 3.600 dollars i forhold til året før. Med resultater som disse er kandidater begejstrede for deres valg. I P&Q’s alumneundersøgelse fra 2017 svarede 100 %, at de arbejdede i deres ønskede branche.
Det var ikke kun resultaterne, hvor Wharton fik ros. I den samme undersøgelse scorede Wharton højere end alle andre i kvaliteten af alumnenetværket – og klarede sig næsten lige så godt i alt fra ekstracurriculære aktiviteter til forberedelse på arbejdspladsen og den samlede oplevelse. Bottom line: Wharton sætter barren for erhvervsuddannelser på universitetsniveau. Det gør dem til et mål. Men det gør dem også til den skole, man skal holde øje med – og efterligne.
New York University, Stern School of Business
New York University (Stern)
New York City er centrum af universet. Tror du ikke på mig? Bare spørg en New Yorker.
Der er noget for enhver smag i Big Apple. I skyggen af den ikoniske skyline finder du Wall Street for højt rullende bankfolk, Broadway for idealistiske trippeltrusler, Madison Avenue for formskiftende reklamefolk og 5th Avenue for glittede fashionistaer. Det er hjemsted for massemedier og forlagsvirksomhed, høj kunst og kultur og (i stigende grad) for teknologivirksomheder og nystartede virksomheder. Det er stadig verdens smeltedigel, fyldt med mennesker fra alle nationaliteter og baggrunde – alle på udkig efter at starte forfra og finde et formål.
Det lyder som det perfekte sted for en handelsskole, ikke? Det er blot en af fordelene ved Stern School of Business, som er en af de største amerikanske erhvervsuddannelser med over 2.600 studerende. Det er ikke engang medregnet de næsten 50.000 alumner i New York-området! På dette program – omgivet af utallige brancher og eksperter – kan de studerendes største hindring være at finde tid til at forfølge alt det, der begejstrer dem.
Med hensyn til tallene var det et godt år at være en Stern-uddannet. I P&Q-ranglisten for 2017 røg Stern ind i Top 10 på en 8. plads, båret af stærke optagelses- og beskæftigelsesresultater. Især fastholdt skolen en streng 11 % acceptprocent kombineret med en formidabel gennemsnitlig SAT (1468). Desuden placerer næsten tre fjerdedele af de studerende sig blandt de 10 % af deres high school-klasse.
Sådanne kvalifikationer – kombineret med et utal af muligheder i New York – gjorde det muligt for 98 % af 2017-klassen at gennemføre praktikophold i løbet af deres fire år. En sådan succes førte også til en placeringsprocent på 97 % for Stern-uddannede sidste år til 78 349 $, når basis og bonus tælles sammen, hvilket placerer det blandt de fem bedste programmer med hensyn til løn. Endnu bedre er det, at de fleste studerende kan begynde at indløse disse checks med det samme. Kun en tredjedel af de færdiguddannede business-uddannede har gæld – i gennemsnit lige under 25.000 dollars.
Et af skolens mest unikke træk er dens globale fordybelsesprogram. I et obligatorisk kursus, der varer et helt semester, gennemfører juniorelever feltstudier i udlandet for at få en dybere forståelse af globalisering og forskellige forretningskulturer og økonomiske systemer. I en verden, der er blevet global, giver Sterns program for internationale studier kandidater en afgørende fordel på markedet. Det samme gælder for de globale udvekslingsprogrammer, hvor imponerende 56 % af dimittenderne tilbringer et semester i udlandet.
Og derudover gør skolens blotte omfang det til et program, som man skal holde øje med. Stern er hjemsted for over 200 fakultetsmedlemmer og er i stand til at tilbyde signaturprogrammer som luksusmarkedsføring, politik og social indvirkning, som måske kun bliver dækket i et enkelt kursus på andre handelsskoler. Denne bredde af erfaring beriger kun deres fire år på Stern.
“Skolen gjorde en samordnet indsats for at skabe oplevelser, hvor vi lærte ved at gøre noget: rejse, holde præsentationer, lytte til talere i verdensklasse osv.”, bemærker en kandidat fra 2015. “Der var aldrig et tidspunkt, hvor jeg følte, at læringen var for klasseværelsesorienteret. Fra første år og frem til eksamen var vi involveret i gruppearbejde, kulturel fordybelse og andre former for læring uden for klasseværelset.”
Skriv et svar